The Class 1965

包容自己，尊重別人　　（卡內基訓練）

有一天，一名大學教授到一個落後鄉村遊山玩水，

他雇了一艘小船遊江，當船開動後，

教授問船夫：「你會數學嗎？」

船夫回答：「先生，我不會。」

教授又問船夫：「你會物理嗎？」

船夫回答：「物理？我不會。」

教授又問船夫：「那你會用電腦嗎？」

船夫回答：「對不起，我不會。」

教授聽完後搖搖頭說：

「你不會數學，人生目的已失去六分之二；

  不會物理，人生目的又失去六分之一；

  不會用電腦，人生目的又失去六分之一；

  你的人生目的總共失去了六分之四．．．」

說到這裡，天空忽然飄來大片烏雲，隨後吹來強風，

眼看暴風雨叫要到來。

船夫問教授「先生，你會游泳嗎？」

教授楞一楞說：「不會，沒學過。」

船夫搖搖頭說道：「那你人生目的快要失去六分之六了．．．」

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

人不該用自己的標準去衡量他人

故事中的教授是數理方面的專家，便認為數學、物理、電腦是極為重要的，如果不能瞭解這些學問，人生似乎沒什麼意義了。（這也是一種『專家心態』）

對船夫來說，會不會這些有什麼關係，最重要的應該是「活」下去的能力。在緊要關頭，教授所專長的一切都沒用了，只有會游泳才能保命。

命都沒了，還談什麼人生目的？

不要小看其他人，更別一昧的用「我」的標準做為對錯、好壞的準則。

這個人雖然不夠機伶、缺乏創意，但是他做事不計較、不用心機；那個人可能表達能力不好，可是他執著認真、實事求是。

我的優點，他沒有；別忘了，他的優點，我也欠缺！