上課鐘響了,班主任來了,但他並沒有帶書。站在台上半天沒有出聲,同學們一邊笑一邊詫異地望著他。老師掃視著同學:這節課我們來討論三個問題。他問道:世界上第一高峰是哪座山?大家哄堂大笑地回答:珠穆朗瑪峰!老師接著追問:第二高峰呢?這下同學們面面相覷,無人應聲,老師轉過身,在黑板上寫下一句話:屈居第二與默默無聞毫無區別

 

老師頓了頓,說:好了,下面我們來看第二問題。有個人燒壺開水,可是等他生好火才發現柴火可能不夠,他該怎麼辦?同學們議論紛紛,但意見都趨同於趕快去找柴火,或說去借,或說去買。可老師都不置可否,他說:為什麼不把茶壺裏的水倒掉一些呢?同學們一聽,一片佩服聲。

 

接下來,老師又說出了第三個問題:我國古代有一個人,想學好一門立身的本領。他曾經反復的比較,決心去學屠龍之技。於是,他拜名師,日夜苦練,終於有所成。大家說他會怎麼樣呢?同學們興致勃勃,說他肯定能成為英雄、明星,受世人崇拜。有的還旁徵博引。老師越聽越搖頭,他說:這個人一定會窮苦潦倒一生,因為世上根本就沒有龍

 

經過老師一節課的循循善誘,大家終於明白,原來這節課老師要告訴我們的是做人、做事、做學問的道理

那就是

做人要力求出色,勇爭第一,這樣別人才能發現你、記住你;

做事要敢於創新,方法靈活,千萬不可墨守成規;

做學問要學以致用,能將知識轉化效益,閉門造車是沒有出路的。

 

的確,這節課,讓我們所有的人受益終生。

 

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The Class 1965

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